学书,草稿本,、 2枝铅笔、一把直尺、一块橡皮。 2、要想和它们交上朋友, 必须给好朋友(数学书、草稿本) 写上自己的名字。上课坐端正“叮铃铃……”森林小学上课的铃声响了,小动物们有秩序地走进教室。小猴急急忙忙,走进教室,双手托着腮,坐在凳子上等老师上课。小熊则弯着腰爬在桌子上。大公鸡呢?还是那样高傲,眼睛朝天,四处张望呢! 大象老师走进教室,一看着急了。“嘿!嘿!你们这样坐怎么能上课呢? ”小动物们一听,都纳闷了,那怎样坐才对呢? 大象老师耐心地对大家说: “上课的时候,得有上课的规矩,姿势不对怎么能学好习呢?我教大家几句顺口溜: ‘两手放好脚放平,胸脯挺直眼向前, 耐心听讲勤思考,学习才能有进步’,请小朋友们跟着老师一起读! ”大象老师一句一句地教小动物们读起来。嘿!真奇怪,小动物们读着读着都坐端正了。大象老师看着,笑了! 讲话先举手森林小学一年级正在上着汉语拼音教学课。大象老师耐心地教育每一个小学生。“小朋友,要使学习取得好成绩,自己一定得动脑筋,勤思考,大胆试才行! ”大象老师给小朋友讲着学习的方法,小动物们听得非常入神。“下面请小朋友们试着练习发好单韵母 B的读音, ”大象老师一声令下,小动物们争先恐后练习起来。瞧,它们多认真啊! “谁来发给老师听? ”“我来,我来! ”小动物们谁也不听谁的,只顾自己发给老师听!教室里顿时乱极了。大象老师听着直摇头,小动物们看着老师,心里想老师怎么啦,一定是我们没发好吧? “小朋友们,你们这样发言,老师能听得清吗? ”小动物们直摇头。大象老师耐心地对小动物们说: “上课的时候,发言要先举手,得到老师允许后才能讲话,如果大家都各讲各的,结果谁也听不清,这怎么能学好习呢? ”小动物们听着听着,都觉得很有道理。合作学习时的具体要求: 1、合作学习时要做到人人参与, 活动听从组长安排。 2、在讨论交流时做到:认真倾听、轮换着说、及时补充。
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