,不埋怨,攥紧拳,咬紧牙! “无理智冲锋”,哪里摔倒,哪里爬起,继续快跑! 二轮复习的作用:其一,通过专题复习, 能将知识系统化,利于知识的巩固与提升; 其二,通过专题和综合测试训练, 有利于提高基本能力和综合能力;其三,能提高应试水平,如审题技巧、答题技巧、应试心理素质, 积累临场发挥经验等,我们要积极对待周考; 其四, 能增强答题的规范性,向规范要分数; 其五,能查漏补缺等。如果说一轮复习是迎考的基础,那么二轮复习则是关键。成功的二轮复习将使成绩大辐度提高,现在解决,高考不忘。因此,要务必高度重视,并力争实现二轮复习应起到的重大作用。二轮复习的作用和着力点也因人而异: 对薄弱的学科查漏(逐个)专题突破—补缺单项+综合训练前阶段,我们查出很多问题,到 4月初“补缺”是关键。二轮复习,是由量变到质变的过程, 要学会评价自己的进步. 1、以前稀里糊涂的错了,现在知道错的原因就是进步。 2、一个题涉及 5个知识点,以前你知道 2个做错,现在知道 4个还是错,但--- 这是进步,再过一段时间,你会 5个点那就做对了,达到由错到对的质变。二轮复习的最佳状态: 让生活简单的只剩下学习;只问耕耘, 莫求收获。今天,我做的怎样? 宣泄情绪要适当: 1、考得不好,可以悄悄地大哭一场。 2、考得好,可以好好的笑一下。所谓适当: 1、不让别人知道,不影响别人。不向同学倾诉,因为同学不会给你有效的帮助,还可能越来越糟。找老师和班主任,老师们经验多,像你这种情况,以前每年都有,甚至今年,很多同学都有,只不过不在同一天出现罢了。你在闹情绪时,可能感觉别人都很好;当你在激情拼搏时,你不会留意他人在闹情绪的。 2、有情绪时,自己可以撑两天,当然不是整理思绪,而是埋头做题背书,十分钟后就进入状态了,二十分钟就进入高效状态了; 这样锻炼了你战胜自己的能力,你又向成熟迈进了一步。两天后,还不行,寻求老师帮助。
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