理?污水的生物处理?废渣与废气的生物处理废渣与废气的生物处理教学目的和教学要求?了解固体废弃物的种类、危害及其处理的一般途径,掌握高温堆肥法及其微生物学过程、对病原体的杀灭作用、影响因素、问题和改进, 卫生填埋法微生物学原理与过程,废气生物处理原理及工艺类型。课外读物?《环境工程微生物学》?《现代环境微生物技术》?《资源与环境微生物学》第一节废渣的生物处理一、概述?主要内容–固体废物的定义与分类–国内外固体废物的现状–固体废物对环境的危害–固体废物管理的目标与基本原则–全过程固体废物管理?基本定义–固体废物是指在社会的生产、流通、消费等一系列活动中产生的一般不再具有原使用价值而被丢弃的以固态和泥状贮存的物质。(固体废物产生环节、固体废物形态) 一、一、固体废物的定义固体废物的定义?法规定义(《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》) –固体废物是指在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质(确定了固体废物的管理范围,更严谨) 一、一、固体废物的定义(续) 固体废物的定义(续) ?时空性–从时间性来说,随着科技的发展,今天的废物也许会成为明天的资源–从空间性来说,一过程的废物可能成为另一过程的原料二、二、固体废物的特性固体废物的特性?无主性–固体废物被丢弃后,不再属于某个人,因此很难找到具体的负责人二、固体废物的特性(续) 二、固体废物的特性(续) ??分散性分散性??多数固体废物并非集中在某一个地方产生, 多数固体废物并非集中在某一个地方产生, 而是散布在各个地方,在进行处理处置、资而是散布在各个地方,在进行处理处置、资源化利用之前,首先需要收集起来,这带来源化利用之前,首先需要收集起来,这带来了固体废物处理成本的增加了固体废物处理成本的增加
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