接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。4、不要打破孩子的生活规律。如果孩子在家休息时,父母打破了这些规律,孩子再回到幼儿园时,会需要再调整回原来的休息时间,他会感到不适应。5、不要强化孩子的负面情绪。三、幼儿教育的特点:用一句话概括:习惯的养成一位获得诺贝尔奖的老科学家如是说:1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇,又问道:“为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上,大多数科学家都认为,他们终生所学到的最主要的东西,就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。教育子女最重要的“五招”:一件大事:代替不得,马虎不得,耽误不得,着急不得;两项任务:让孩子有健康的身体,让孩子有健康的心理;三知成人:知恐惧成人,知艰难成人,知羞耻成人;四大特点:一是时间长,二是感情深,三是覆盖面宽,四是影响大;五条要领:胸中有数,宽严有度,先后有序,督察有心,疏导有方。★做孩子的榜样。★创设宽松、平等、民主、和谐的家庭氛围。四、教育教学工作:1、幼儿一日生活、学习环节2、常规培养 良好的常规是保证活动正常开展的前提,能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如:来园、进餐、喝水、午睡、离园等。3、本学期开展的大活动。(1)园庆(2)亲子运动会(3)元旦庆祝活动
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