中国式过马路一、教学目标 1、知识目标: a、知道什么是中国式过马路; b、初步了解中国式过马路者的心理; c、明确中国式过马路的存在的原因; 2、能力目标: a、通过调查你所在城市的行人过马路的情况,发现存在的问题; b、根据自己的调查归纳乱穿马路者的心理活动; C、自己动手制作一份调查问卷;并根据调查问卷分析发现问题; d、根据自己的调查和分析提出解决办法。 3、情感态度价值观目标: 让高中学生提高交通安全意识,自觉去除约定俗成的过马路陋习;主动学习交通法规,并与同学们和自己的亲朋好友分享;参与相关的宣传活动,提高自己的社会责任感和公民意识,为构建和谐社会贡献力量。二、重点与难点重点: 学生分组上街调查中国式过马路的情况; 分析调查问卷; 提出解决方案。难点: 分析中国式过马路的成因, 提出解决方案。平时你一个人的时候是怎样过马路的? 当有一帮人时候,又是怎样过马路的? 只要凑上一伙人就大摇大摆的过马路,和红绿灯无关。这就是中国式过马路。第一组同学代表上台展示: (1)实地拍摄的这个城市的中国式过马路现象。(出于安全考虑, 拍的可能不清楚,也没有现场采访) 行人中国式过马路的几种表现: A、闯红灯 B、翻越护栏 C、穿越绿化带 D、横穿机动车流。 2012 年1至 10 月份,全国因闯红灯肇事造成死亡 798 人;因违反道路标志线肇事造成死亡 26154 人;因机动车未礼让行人肇事造成 429 人死亡;因违法占用应急车道肇事造成 161 人死亡。平均每天 2.6 人死于“闯灯”、 86 人死于“越线”、 1.4 人死于“不让”、 0.5 人死于“强占”。所谓的“中国式过马路”已经成为城市交通管理的一种“痼疾”。这一现象折射出的: 是管理手段的乏力与无奈, 还是国人规则意识的淡薄呢?
全文预览
