,积极参与主客观的创作活动。欣赏者只有从感性体验上升到理性思考,才能真正体会到舞蹈作品的内涵,领悟象外之象。?感性的体验、理性的思考,是舞蹈欣赏活动的两个方面,二者缺一不可。感性体验是被作品所吸引,理性思考是超脱作品的局限去把握无限。?此外,欣赏舞蹈作品时,还要注意情感的投入,审美情感要随着舞蹈而流动。只有情感投入,才能真正体会到舞蹈艺术的魅力。第三节舞蹈欣赏的效果?舞蹈艺术欣赏的效果包括三个方面的内容,即欣赏效果的共同性、差异性和社会性。?舞蹈欣赏效果的共同性,是指不同年代不同地区欣赏者对作品认同所产生的相同或内似的审美性。?舞蹈欣赏效果的差异性,是指欣赏者对同一部舞蹈作品的不同心理感受,这种差异包括阶级差异、民族差异、时代差异。?舞蹈欣赏效果的社会性包含两方面内容,一是对欣赏者,一是对舞蹈作品。第四节舞蹈欣赏能力的培养?一、培养舞蹈兴趣?二、提高舞蹈审美能力?三、培养欣赏者的丰富想象力和创造力?四、开拓艺术思维,提高全面素质如何提高审美能力,舞蹈欣赏教育要求欣赏者必须做到以下几点: ?1、深入生活,积累社会经验。?2、进行多方面的艺术修养。?3、积极主动观赏优秀作品。第二章舞蹈艺术基本理论第一节舞蹈的概念?舞蹈艺术是经过提炼、组织、美化了的人体动作艺术。是人类社会的一种反映,是表现人的思想情感和体现人的精神力量的艺术种类。舞蹈源于生活又高于生活。舞蹈在一定的空间(舞台或广场)和时间内,通过连续的人体动作过程,凝练的姿态表情和不断流动变化的队形画面,结合音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等艺术手段来塑造舞蹈艺术形象。舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。第二节舞蹈的种类?一、按舞蹈的表演形式来分,它包括独舞、双人舞、三人舞、群舞、舞剧和舞蹈诗。?二、按舞蹈的类型来分,它包括古典舞、现代舞、民族民间舞。?三、按舞蹈表现的方法来分,它包括抒情舞蹈、叙事性舞蹈。
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