现代大学教育制度的成长时期。 19 世纪初,欧洲许多大学设置了经济学的讲座,后来发展成为经济学系和经济学专业。?中国的经济学高等教育起源于 20 世纪初对西方课程体系和教学内容的引入与移植。建立于 1895 京师大学堂在其创办之初, 就开设了经济类课程。 1912 年北京大学设立了中国最早的经济类科系——“商学社”。二、中国经济学专业的发展历程?(二)新中国建立到改革开放前经济学专业的发展( 1949 年-1978 年) ? 1949 年-1957 年,新中国财经教育和经济学教育的确立时期? 1958 年-1965 年,新中国财经教育和经济学教育的调整时期? 1966-1978 年,新中国财经教育和经济学教育的严重破坏时期二、中国经济学专业的发展历程?(三)改革开放以来中国经济学专业的发展( 1978 年-至今) ?恢复起步期( 1978 年-1981 年) ?稳步发展期( 1982 年-1989 年) ?整顿调整期( 1990 年-1998 年) ?外延扩张期( 1999 年— 2005 年) 大幅度扩招?内涵发展期( 2006 年-至今) 质量优先,内涵发展三、经济学专业人才培养的目标和能力要求?(一)经济学专业培养目标?本专业旨在培养具有社会责任感、良好政治思想素质、文化科学素养、实践能力以及创新思维,能在学校、相关政府部门、企事业单位从事经济学教学和经济管理等方面的高素质应用型人才。三、经济学专业人才培养的目标、能力要求?(二)能力要求? l.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法; ? 2.掌握现代经济分析方法和计算机应用技能; ? 3.了解中外经济学的学术动态及应用前景; ? 4.了解中国经济体制改革和经济发展; ? 5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规; ? 6.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。
全文预览
