别人讲的时候,要认真听。讲完以后评一评,看谁讲的故事最吸引人。你还知道哪些神话故事: 女娲补天夸父追日女娲造人盘古开天神笔马良后羿射日嫦娥奔月牛郎织女习作神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空,他会七十二变。如果你也会变,你想变成什么呢? 这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一个故事。在故事里,你可以变成任何人、任何物。写好以后, 读给爸爸、妈妈听,根据他们的意见认真改一改。假如我会变神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空, 他会七十二变。如果你也会变,你想变成什么呢?这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一个故事。在故事里,你可以变成任何人、任何物。写好以后,读给爸爸、妈妈听,根据他们的意见认真改一改。现在,清楚了吧,本次习作的内容是──“变”本次习作写什么呢? 3.想象要合理。本次习作有三点要求: 1.展开想象的翅膀,编一个故事。这是一个有关想象的习作。 2.在故事里,可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。我有一些问题需要弄清楚? 小朋友: 1.我们要“变”些什么呢? 2.我们在记录“变”事情时,要怎样去想象呢? 3.我们的想象是否任意发挥呢? 4. 想象的内容怎样才能打动别人呢? 确定自己要写什么了吗? 你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗?你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗?有的同学回答一定会非常肯定:是的!假如现在就给你一次“变”的机会,你会“变”成什么呢? 有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个,讲讲那个,最后形成出来的东西模糊不清。这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。其实,我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物,也可以根据科学技术来“变”出自己的设想,也可以发挥想象, “变”出新颖的人、物……总之,你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事,你准备选择哪一个来写呢? 我的愿望是?我想变成?
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