学习? 人类学习一切新事物最有效果的方法,更是所获得效果最持久的方式。学习不再是单向、沉闷,而是从不同的活动﹑练习中体验﹑分享﹑交流及应用不同的思想﹑技巧及知识,所以我们的训练形式会采用较活泼和互动的手法,包括讲授﹑讨论﹑游戏﹑习作﹑角色扮演﹑个案研讨﹑个人反思及仿真技术实习等。透过体验式学习, 学员可以利用所学到的体验,来应用到工作﹑生活﹑家庭及人生中﹗?体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成︰体验、分享、交流、整合、应用方案设计依据——体验式培训理论课程设计依据——体验式学习圈体验体验 Experience Experience 体验 Experience Experience 回顾回顾 Reflection 分享、回顾 Reflection 提升提升 Conceptualization 思考、提升 Conceptualization 尝试尝试 Experimentation Experimentation 移植、实践 Experimentation Experimentation ?课程注重“体验→反思”,强调“真正实践+合理引导”,而非单调的理论灌输; ?心理挑战为主,体能挑战为辅,团队智慧决定成败; ?大量特设的个人及团队行为体验项目,能够帮助学员在行动中发现自身问题并引起反省; ?通过“分享→提升→实践”,促使学员深入探讨团队协作模式,反复尝试,加以总结, 达成共识,并运用到工作实践中。课程设计依据——团队理论高绩效团队建设理论: 团队并不是先天就有的,它是经历一系列阶段的发展,逐渐成熟起来的。成功团队的特征: ?选择合适的成员,最大限度地表现每个队员的业绩?有明确的分工和责任?队员的在强项上得到发挥,在弱项上得到支持?共同的目标?致力于内部交流的有效性–通过正式或非正式的途径?维持纪律的有效性,通过正式或非正式的途径?保证质量,追求不断改进?有一个好的领导
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