入。就材料本身的性质而言,一般可分为: ?单一性事件?寓意性材料?漫画、多则材料方法: 挖掘事件性材料的结果和所供材料间的内在因果逻辑联系。①下面这则材料的重心是讲什么? ?巴尔扎克成了大作家以后,一天,有位白发苍苍的老年妇女拿着一本小学生的作文请教他这个孩子将来的发展前途如何,巴尔扎克看了作文后说: “这个孩子的文章写得很糟,将来不会有什么写作前途。”老年妇女对巴尔扎克说: “这本作文簿就是你小学时写作用的,你难道连小时候写的文章也记不起来了吗? ”巴尔扎克认出了面前站的就是自己小学时的老师,不禁连声表示谢意。结论是巴尔扎克向老师致歉, 正确的推导程序为: ?巴尔扎克为什么向老师致歉? →因为他说错了话→话错在什么地方? →他评价人的方法是错误的→这属于哪一个范畴的问题? →属于正确看待人的问题→正确的方法是什么? →要用发展的眼光看问题(不能用静止的眼光看问题) 错误论点: ?“感谢老师”?“谈谦虚”?“勤奋出天才”?“透过现象看本质”?“要全面地看问题”确立论点的步骤确立论点的步骤 1、分析材料 2、选择角度表述切身感受体现基本精神具有现实意义这是一个这是一个由表及里,由此及彼,去粗由表及里,由此及彼,去粗取精,去伪存真,由个别到一般,由具体取精,去伪存真,由个别到一般,由具体到抽象到抽象的过程。的过程。 3、提炼观点确立论点的要求确立论点的要求 1、正确——经得起实践的检验而不带片面性; 2、鲜明——不能模棱两可或模糊不清; 3、集中——不要涉及过广,面面俱到; 4、新颖——能给人新认识、启发和感受。根据材料,自拟题目,写一篇议论文,字数不少于 700 1994 年11月下旬,辽宁阜新一家卡拉 OK 厅起火。由于大家惊慌失措,没有打开安全门进行疏导。厅里的人个个争先恐后,互不相让, 竟有 233 人拥挤在门口,也死在了门口。如果指挥有序,悲剧即可避免。
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