力。当然,我现在的管理能力也已不可小看了。如果我竞选成功,我一定会让自己更爱学习、好好学习。我不会乱扔垃圾,不会不讲卫生,不会为班级抹黑;我会守纪律,爱劳动,为全班同学起一个很好的带头作用。当然我一定会关心班集体,带头做好事。还要大胆地管理同学,会尽到自己的义务,不会失职。这样,一定会改掉同学们的不良习惯,为班集体争光,向好的一面发展! 请同学们相信我的才能!希望你们为我投上宝贵的一票!谢谢! 尝试写一份竞选班长的发言稿。?(1)发言稿的格式:称呼、问候、致谢等。?(2)发言稿的语言风格:诚恳, 坦率,简洁等。?(3)发言的吸引力:条理清楚, 有创意等。修改发言稿?1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨, 提出修改意见。? 2 、选择三位同学的发言稿,展示评议。?(1)评议标准:有没有把意思表达清楚, 即有没有说清: “我要竞选班长”、“我为什么能当班长”和“我当班长会怎么做”。?(2)评议过程:一项一项的对照,同时评价语言是否通顺。? 3 、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿。根据新的发现,各自修改自己的发言稿尝试发言,不断完善? 1.自由准备发言? 2.课堂模拟竞选,上台发言。? 3.师生共同评议。(1)发言稿的语言是否适合发言:简单明了,通俗易懂,口语化等。(2)发言人的情绪状态等。 4.再次修改发言稿。拓展--学写其他发言稿阅读其他情况下的发言稿,说说有什么发现( 1)发言稿的共同特点: ①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众, 所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。(2)不同发言稿内容有区别,对象不同,有不同的特点。
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