想想说说: 你认为什么是幸福? 教学目标通过自读理解、讨论交流、归纳完善,使每个学生都完全理解课文内容和结构,掌握课文的叙述次序和表述方式, 理解疑难句型,并能模仿造句。教学重难点重点:能流利并有感情地朗读课文。难点:能模仿课文的写作方法和技巧,把自己的感受写下来。分角色朗读课文思考:本文讲了一个什么故事? ?人物:三个牧童、智慧的女儿。?地点:森林里的小泉边。?情节: 故事情节分析: 三个牧童砌水井清理老泉第一段( 1-4 自然段): 三个牧童清理老泉, 砌水井。我祝你们幸福! “幸福”是什么? 自己去弄明白吧。第二段( 5-13 自然段):三个牧童得到智慧的女儿的祝福,并让他们自己去弄明白幸福是什么。西东留在村子第三段( 14-16 自然段):三个牧童各自去寻找幸福。再次相遇
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