第三单元第三单元第二节第二节晨背关键语句晨背关键语句第1部分第1部分理解教材新知理解教材新知把握热点考向把握热点考向应用创新演练应用创新演练知识点一知识点一知识点二知识点二考向考向随堂基础巩固随堂基础巩固课时跟踪训练课时跟踪训练 1.歌诀记忆地理环境整体性的表现两个新功能:生产功能、平衡功能。三大物质循环:水循环、生物循环、岩石圈物质循环。六大自然环境要素:大气、水、岩石、生物、土壤、地形。 2.歌诀法记忆圈层间的能量交换和物质运动地理环境各圈层,能量交换和输送, 海洋输热驱大气,大气动能洋流行。大气水圈势能传,气压作用海平面。物质运动圈层间,光合(作用)、呼吸(作用)最体现。吸(二氧化)碳、放氧造有机(物),矿质、水分也迁移, 吸收、传递再分解,物质循环化春泥。[自读教材·抓基础] 1.自然地理环境的组成要素、、、生物和等。 2.整体性自然地理环境各要素、,构成了一个有机整体,并不断进行和。地貌气候水文土壤相互联系相互影响物质运动能量交换 3.整体性表现(1) 地理环境各要素与环境总体特征保持。(2) 环境要素间,即“牵一发而动全身”。(3) 不同区域之间的,一个区域的变化会影响到其他区域。协调一致相互制约相互联系[读图思考·拓认知] 教材 P64 图3-2-3该图通过正常年份和厄尔尼诺年份的大气环流、海水温度及表层海水运动对比,说明了厄尔尼诺的成因。从两图的对比明确下面几个问题: (1) 厄尔尼诺形成于哪个海域? 提示: 形成于太平洋赤道海域。
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