们来想像你走进了一片花的海洋,这里有各种颜色的花争奇斗艳, 有红色的牡丹,白色的康乃馨,黄色的桔花,真美啊;一阵风吹来,用鼻子深深的吸一口气,闻一闻花的芳香吧; 想像你在花的海洋中奔跑,和鸟儿一起唱歌,跳舞,你在那尽情的玩,尽情的跑,你还作了些什么呢? 环节三:宝盒—魔幻空间导入小朋友,今天我们要一起来认识一位好朋友,它生活在水里,身上滑溜溜的,是什么小动物呢?对了,是小鱼, 今天我们就一起来拼一只小鱼。方法 1、复习图形认知,让儿童说说小鱼是用什么图形组成的。 2、准备三个三角形,让宝宝从三个图形中挑出一个做小鱼的身体,让孩子再次感受大小。 3、在三角形中再挑出一个合适的三角形做小鱼的尾巴。延伸播放小鱼的歌曲,同时和宝宝一起模仿小鱼水中游的动作。可以和宝宝玩折纸小鱼的游戏。环节四:宝盒—神秘城堡导入现在我们要变成一位小小建筑师,打开盒子开始动手吧! 方法 1、请小朋友观察操作卡上的图形,说出它的形状和颜色。 2、幼儿打开盒子,先探索一下每个图形的从不同角度看到的形状。 3、找到图形之间的关系,进行拼摆。 4、教师检查,个别指导环节五:听力训练目的提高儿童听觉分辨能力导入小朋友,认真听一听这是什么声音,请你找出相应的卡片。方法 1、看图片,和儿童一起说说图片上的名称,特点。 2、老师播放音频,儿童仔细听。 3、说一说刚才听到的声音。 4、请儿童在作业纸上找出听到的声音并圈出来。延伸可以和儿童一起模仿声音,增加趣味性。环节六:能力训练目的训练儿童逆向思维能力。导入小朋友们,你们见过红灯和电钻吗,今天老师不小心把红顶和电钻弄混了,你们快来帮我找一找吧。方法 1、讲要求:把长方形里面的红灯圈起来,再把椭圆形里面的电钻叉掉。 2、老师带领儿童有秩序的完成作业。先操作长方形里面的,再完成椭圆形里面的。 3、操作中帮助儿童依据从左到右、从上到下的顺序逐一观察圈画,养成良好习惯。教案样板
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