的板书需要用掉半支粉笔;而一名中学英语老师或数学老师在一节 45 分钟的课上,往往需要写 5黑板的板书,大约就要用掉两支半的粉笔。而毕业班的老师一天最多需要上 6节课,就相当于要“吸”掉 12 支粉笔。课题背景?粉笔教具是目前教学的必备工具,用它来传授知识,是最原始和最传统的主要教学方法之一,粉笔从其应用到现在已有几千年的历史,对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献,随着历史的进步和社会的发展,人类对粉笔教具的认识不断提高,即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时,也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。?根据全国部分调研资料显示,随着社会进步和社会节奏的加快,教师职业病率呈逐年上升的趋势,职业病呈现多样化方向发展,其中粉尘引起的尘肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中最主要,危害最严重和最广泛的一种。中小学教师呼吸系统慢性病患病率较高, 常见为慢性咽炎和声带疾病。由于粉尘中含有致癌物质,我国疾病预防中心资料显示,我国 3800 万名专职教师癌症发病率占到了全国癌症总发病率的 20 %, 为普通群体的 8倍强。课题的目的与意义?粉笔粉尘在学校中的污染应当被引起重视。粉笔粉尘对教师和学生的身体健康产生了严重的影响?我们之所以研究消除粉笔粉尘的方法,目的是可以减轻粉笔粉尘对教师、学生以及其他人的危害,使大家生活在一个健康的环境里。课题的目标?如何消除粉笔粉尘污染,改进现有的“无尘粉笔擦”。与课题有关的学科: ?物理、化学、劳技。活动步骤——分五阶段实施?阶段时间段任务阶段目标?一第一周讨论课题确立研究对象?二第二周查找资料了解课题?三第三周整理资料完成开题报告?四第四周进行实验创作设计?五第五周结题总结,归纳任务分工一?方式: 负责人: ?上网查询——吴梦雪、尤佳佳?内容——粉笔的主要组成物质以及生产的原理,粉笔灰的危害。现有的“无尘粉擦”的发展历程和使用原理。
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