意与快乐。三、重点难点?重点:让幼儿有目的地撕纸,并通过活动的开展来锻炼幼儿的手指动作灵活性?难点:让幼儿能大胆想象来通过撕与添加的方式表现不同的动物,并感受撕纸活动带来的创意快乐。四、活动准备为了能使本次活动能够有目的实施开展,我做了如下的准备: ?幼儿已有认识各种各样的动物和有逛动物园的经验。?幼儿人手一张白纸,教师用的示范大纸一张,颜色纸若干张,动物图片,蜡笔, 水彩笔。五、教法学法教法我根据幼儿的学习情况和前提基础, 在本次活动中我采用了教学直观法、提问法、亲身体验的教学方法。学法幼儿在这撕贴活动中, 孩子们通过观察、参与情景游戏的氛围,来激发积极地参与态度,从而直接地看到了各种不同的动物, 并且亲身实践到操作过程中,是幼儿更深入地认识动物,然后在活动中把自己喜欢的动物表现出来。六、活动过程我结合了本活动的目标和幼儿已有前提基础, 我设计了以下四个环节: 1、我以游戏的形式导入活动,看各种动物图片, 激发幼儿讲述的兴趣。 2、通过逛动物园,导出幼儿学习操作撕与添加的方式来表现不同的动物。 3、引导幼儿自己操作,撕出自己喜欢的动物, 并给添加上动物的眼睛、尾巴等。 4、评价小结。教师有意识地引导幼儿走进动物园,出示各种动物图片给幼儿观察。说说自己看到了什么动物。 1、请幼儿说说自己最喜欢哪些动物。导出幼儿学习操作撕与添加的方式来表现不同的动物。 2、教师出示一张纸,引导幼儿来想象用一张方形的纸和我们的双手来变,看看有哪位小朋友能够变出你喜欢的小动物,教师适当给予提示,并强调纸和双手来操作。 3、教师详细讲解并示范撕纸的方法,双手的食指与大拇指相对捏住纸,然后教师示范撕一只长颈鹿给幼儿看。 4、教师出示已撕下来的长颈鹿,请小朋友观察一下长颈鹿身上还缺少了些什么呢?通过提问幼儿,引出要给长颈鹿添加眼睛、尾巴等,并示范怎么添加, (可以撕下一小圆点的纸贴上去或用笔画上去)。
全文预览