习主动性不高,学习能力较差,同时缺乏社会经历与实践经验。?基础知识分析学习过经济学、会计、统计等学科。?学习态度分析渴望获得知识,但学习主动性不高,需要老师时常提醒和督促。学生基础和智能特点分析?学情应对措施针对该课程的特点与学生的知识基础及智能情况,应该抓住学生的好奇心,并在此基础上开展任务教学,通过鲜活而现实的“案例导入”引出教学内容,并在学习之后有一个教学思考练习,为学生设计一个较为科学的知识体系,以帮助学生轻松、有效的掌握财务管理的相关知识。四、课程内容选取与教学组织安排1、教学内容与结构模块内容训练学时财务管理基础理论企业财务管理体制2财务管理目标的确定2企业财务管理环境2资金时间价值的计算8(实训2)企业投资风险和报酬分析4筹资决策筹资概述2负债资金筹集与权益资金筹集6+6 (实训2)资本成本、杠杆效应、最佳资本结构2+4+4(实训6)投资决策投资回收期和会计收益率4+4 (实训2)净现值、净现值率和现值指数4+4 (实训2)内含报酬率4 (实训2)运营资金管理确定企业货币资金的置存量-成本分析模式、存货模式4应收账款信用期限的确定4 (实训2)存货经济订货批量的确定4 (实训2)利润分配股份公司股利分配的方式6 (实训2)财务分析销售百分比法预测融资需要2偿债能力分析;盈利能力分析;营运能力分析;杜邦分析法8 (实训2)财务预测、财务预算现金预算等的编制企业618学时18学时24学时24学时20学时20学时12学时12学时共计96学时10学时10学时6学时6学时教学重点?资金时间价值与风险分析(讲授6学时,实训2学时)?筹资与投资决策方法(讲授30学时,实训14学时)?运营资金管理(讲授8学时,实训4学时)2、教学重难点分析四、课程内容选取与教学组织安排教学难点1、资本结构决策;2、项目投资与证券投资决策;3、应收账款与存货管理。四、课程内容选取与教学组织安排
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