师要一起商长了解孩子的规则,家长和教师要一起商讨教育的方法,然后共同实施,进行针对讨教育的方法,然后共同实施,进行针对性的教育,只有家园共同重视和配合,才性的教育,只有家园共同重视和配合,才能得到事半功倍的能得到事半功倍的效果。效果。必须培养孩子的一些习惯?1、孩子自觉整理书包、书桌、课桌的习惯;自觉整理自己房间的习惯。?2、动手做家务的习惯。比如自己吃饭的碗自己洗,自己的脏袜子、红领巾自己洗的习惯。?3、独立完成作业的习惯。?4、保持良好的卫生习惯,勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的习惯。?5、良好的生活习惯。按时睡觉(九点半必须上床睡觉)按时起床,早晚刷牙、不挑食的习惯。?6、良好的行为习惯。坐则端、立则正,走路靠右侧行,不随地吐痰的习惯。?7、上课积极回答问题的习惯,孩子要敢于勇于发言,错对没关系。?8、每天阅读的习惯。?9、不吃零食、勤俭节约的习惯。?10、尊老爱幼、体贴父母,尊敬师长的习惯。?11、诚实守信,不撒谎的习惯。孩子良好生活习惯的养成,主要有赖于父母在日常生活中的言传身教,并且这种教育开始得越早,越易于养成孩子的良好习惯。好模仿是幼儿行为的特点,模仿是幼儿养成习惯的先导。所以,家教中,父母应更多的注重用自己的“身教”去引导孩子的行为习惯,凡要求孩子做到的,父母应首先做到,为孩子的行为规范树立一个好榜样。?我们往往愿意花功夫了解孩子身体成长所需的营养元素,其实,与此同时,更需花一样的时间和精力去了解孩子心理成熟所需的“钙、铁、锌、硒”是什么。?教育孩子的过程中,教师和家长都应该鼓励孩子正确的行为,不要过分的指责孩子,也不能过高或过低评价孩子,表扬和批评必须恰如其分,尽可能少的将孩子与同伴做比较性的评价,应该多侧重于将孩子当前的行为和过去的行为作比较。中国式家长的十大特征(一)模具制造型(二)温室培养型(三)极力压榨型(四)经济刺激型(五)原始放牧型(六)自家萝卜型
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