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学生常见精神障碍的防治

上传者:梦溪 |  格式:ppt  |  页数:60 |  大小:0KB

文档介绍
是青少年心身发育、从儿童成功转型的正常过程。?? (大多数青少年有周期性的情感低落和激惹,许多可能有短暂的自杀企图或从事其他那些不属于他们自身正常行为方式的行为,年轻女性月经期间的激素变化而经常会有情感上的波动以及奇异性 )РРРР青少年的生理和心理特点Р青少年的心理卫生问题部分来自于先前存在的精神卫生问题的强化。? ? (情感、焦虑、习惯、睡眠节律、进食方式等)РРРР青少年的生理和心理特点Р青少年的精神问题是许多健康危险行为的前体或后果。? [酒精和物资滥用、非自愿或未保护性行为、躯体、性或情感虐待(受虐待者或虐待他人),卤莽驾驶或过度冒险,极度饮食习惯,过分受广告和媒体的影响];? (对法律或其他权利的攻击和忽视,校园暴力、学业失败、疏远同伴、家庭和其他情感关系)。РРРР青少年的生理和心理特点Р如果不能有效治疗,任何精神健康方面的损害将阻止青少年从生理、心理和/社会上走向成熟。? (例如,焦虑能够进行性的抑制青少年的心理社会发育,持续的自我怀疑导致自信心的障碍,又反过来阻碍“下决定”技巧的发展)。РРРР青少年的生理和心理特点Р以不健康方式应对青少年阶段剧烈的情感变化将会导致青少年以暴力、自我伤害表达他们的痛苦和挫折或通过自我封闭、不计后果的行为以及酒精或非法药物使用来麻木他们的情感。РРРР青少年的生理和心理特点Р早期识别和干预青少年的精神卫生问题,对青少年心理健康成长乃至成年阶段的精神健康均具有十分重要的意义。РРРР什么是健康?РHealth is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.?健康是指一种躯体、精神和社会功能的完整状态,不仅仅是没有疾病或虚弱(缺陷)。

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