培训Р工作Р29.学校重视教师培训工作并有远、近期校本培训计划,每学年组织教师开展校本培训2次以上,有存档记录资料;Р30.积极组织教师参加各级教育理论和教育技术培训活动,有存档记录资料。Р2Р与评估要求相符Р29项、30项各1分Р查阅资料Р现场访谈Р课题Р研究Р31.有省级以上的教育技术规划课题,积极开展信息技术与课程整合研究工作。Р32.有教育技术课题研究工作规划,注重可持续发展。Р33.能够按照总课题组要求上报实验研究工作计划、方案、阶段性工作总结及有关过程性资料。Р34.积极参加省总课题组组织的培训、交流及其它各项活动。Р18Р1.学校有教育技术课题研究工作规划。(1分)Р2.40%以上的学科教师参与本校的教育技术课题研究工作;(2分)Р3.每年度将本校课题研究实施情况工作总结上报省领导小组办公室。(2分)Р4.课题研究过程中各种资料档案齐全(包括立项通知和课题申报评审书),实验数据科学准确,有中期研究报告。(3分)Р5.“十五”期间承担课题并已结题(3分)。结题优秀追加3分,合格追加1分。Р★6.参加省总课题组组织的培训、研讨交流及其它相关活动(3分),累计两次不参加不得分。Р查阅资料Р现场访谈Р示范Р辐射Р35.课题研究成果在学校教育教学中得以推广应用并取得良好成效;Р36.学校现代教育技术工作示范辐射带动作用。Р6Р1.近三年在省级以上的学术刊物上发表教育技术有关论文中学6篇以上、小学达4篇以上(1分);Р2.建立城市与农村、名校与薄弱学校“手拉手”共享优质教育资源的兄弟学校关系,课题研究成果应用于对口支援。(2分)Р3.在全省课题研讨会上做大会经验交流。(2分)Р4.接待省内外兄弟学校参观学习2次以上。(1分)Р查阅资料Р现场访谈Р备注:1.本标准根据《陕西省中小学现代教育技术实验学校管理办法(试行)》有关要求制定。Р2.凡带★号的有两项不达标的不能评为优秀
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