做到全方位、全过程、全员额、全时日结合, 渗透力戒把作的过程当作结果、把没有效果的作当作成绩。要Р 工Р到部队各项作的方方面面。只有这样. 才能及时发现和解决注重官兵的思想需求, 不摆花架子、不求新求奇. 真正扑下身Р 三Р官兵存在的思想问题. 否则. 就会出现官兵带着思想问题干工子、脚踏实地, 解决官兵的思想和实际问题。要树立良好的自Р 工Р作或是在工作中产生思想问题等情况. 从而影响部队作任务身形象。新形势下. 青年官兵越来越表现出独立人格和善于思Р 一Р的圆满完成. 影响部队的全面建设。考的特点, 对教育者既听其言, 更观其行. 更易于接受言行致Р 四、强化队伍素质。切实解决好施教者能力不够强的问题的教育者。对思想政治教育. 官兵不仅要用耳朵听. 而且还会用Р 工工Р 部分政干部做经常性思想作的能力不强、经验不足, 眼睛看:不仅会朝着领导干部指出的目标前进. 而且会沿着领Р 力距. 经工Р能素质与形势任务存在差是影响常性思想作落实的导干部的脚印前行。对此, 要坚持身教重于言教, 从自身做起。Р 一一Р 要。工。Р重原因要提高做作的能力要在依托院校培训的基础要力戒高高在上, 当甩手掌柜, 自觉做到官兵致、民主平等,Р上基工以Р , 加强对层干在职训。导导、经人以Р 政部的培采取领辅验交切实行感、诚待人, 事事带头、时时带头、处处带头, 用良Р 工Р流、难题会诊和典型事例剖析等方式. 帮助基层干部提高施教好的自身形象增强思想政治作的说服力和感染力. 使经常性Р “”工Р 力。要极政治员级. 泛开展四无Р能积推行教等评定制度广会优思想作变形为有形。做到无处不在、无时不在。Р “”“”Р秀政流观评选一堂Р 治教员授课交摩. 最佳教案、最佳课活(作者单位: 9 2 9 1 0 部队政治部)Р 工心Р动, 大力激发政治干部做好思想作的事业和荣誉感. 有效责任编辑孔诤Р 2 1 J
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