通过技术转移院、校企联合研究中心等机构进行支持和转化,由于成果属于职务发明,学校要占30%的股份或者利益分成。“教师双创”的目标在于尽快将学校的高科技成果通过高科技公司的形式转化为科技生产力,在3到5年内驱动国家经济的发展。(三)基本原则坚持教育为本、服务社会的基本理念,跟从国家战略发展方针方向,跟从政府引导;8坚持建设内容可操作、能落地,所有建设内容均能具体化为相应的支撑环境、课程、体系、活动、项目等;坚持创新创业教育、导引与双创实践并重,确保学生既能掌握先进的理念与知识,也具备切实的创新创业实践能力;坚持推进成果转化,充分调动教育和社会资源,以实现更好的经济和社会效益为目标;坚持锐意进取、大胆创新,充分注重建设内容的前瞻性、引领性,充分提升建设内容的系统性、可扩展性,为全国高校双创教育提供先进的引导模式。(四)建设目标在本双创示范基地的建设过程中,清华大学将深化教育、科技体制改革,丰富和完善创新创业教育和实训体系,打造支撑创新创业的生态系统,促进创业企业的孵化,完善知识产权和技术创新激励制度,充分挖掘人力和技术资源,把人才优势和科技优势转化为产业优势和经济优势,促进科技成果转化,探索形成中国特色高校双创制度体系和经验。1.在人才培养方面,通过清华大学服务于双创教育的跨学科创客实践平台的建设,将清华iCenter“跨学科创客实践平台”打造成为清华创客交叉融合空间。2.在国际化创新创业人才培养方面,清华大学服务于双创教育的国际化创新创业平台将以跨文化、跨地域合作的方式,进行跨学科、跨界的开创性教育实践。3.在社会服务和文化传承方面,清华大学双创在线教育与实践开放平台将通过在线的方式为全国各个高校学生提供优质的创新创业在线课程,提高双创质量,促进教育公平。4.在加速科研成果转化方面,通过清华大学服务于“智能芯片+智能硬件”双创开放平台降低“智能芯片+智能硬件”领域的创新创业9
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