生理Р7 口腔生理功能 2 Р 功能Р 口腔颌面部与1.能掌握骨与关节技能训练 8:骨与关节的Р8 8 2 Р 颈部解剖解剖标志识别Р 2.能掌握肌、血管Р 技能训练 9:肌与血管 8 2 Р 走向Р 3.能掌握淋巴结和Р 2 Р 淋巴管的分布Р 4.能掌握三叉神经技能训练 10:三叉神经、Р 6 2 Р 分布面神经Р 2Р参考课时Р 序号工作任务知识、态度要求技能、态度要求Р 技能训Р 总学时Р 练学时Р 技能训练 11:口腔局部解Р 5.能掌握口腔,颌 2 Р 剖Р 面部与颈部局部解 12 Р 技能训练 12:颌面部与颈Р 剖标志 2 Р 部局部解剖Р 机动 2 Р总计 180 118 Р Р 第四部分课程实施建议Р 一、教材编写Р 1. 编写适合本专业特点的精品课程。Р 二、教学建议Р 1.本课程以课堂理论教学和课堂实践教学为主,教学中可采用现代教学技术,注意理论Р联系实际,采用多种手段调动学生参与教学活动,提高教学效果。Р 2.教学活动主要通过讲授、自学、讨论、实践操作等多种形式进行。Р 三、教学评价Р 1.学生学业评价:可通过课堂提问、作业、讨论、讲评、实验与实验报告的书写、小论Р文、平时测验等对学生的知识水平、能力和态度进行综合考核,以促进学生的全面发展。Р 2.课程评价:及时了解课程基本情况、加强教师队伍建设、不断修改完善教学内容、改Р进教学方法与手段、教学条件、突出课程特色。Р 3.教学效果评价:任课老师对学生的理论掌握情况,实践操作情况进行总结,对教学效Р果进行评价。Р 四、课程资源的开发与利用Р 充分利用现代化多媒体教学优势,结合传统教学手段开展教学活动,提高教学效率。利Р用校园网络,开放本课程相关的教学大纲、教学方案、实验指导、多媒体课件、多种类型的Р习题,本课程推荐的参考文献、参考书目录等内容,为网上教学和辅导以及学生的课外学习Р提供便利。Р Р 3
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