；\r(2)好奇，想了解他（查尔斯）变化的原因。\r2. 【答题套路】事件内容＋形象分析。”哪\r些”就要分点作答\r【参考答案】\r＠淘气，调皮。在幼儿因淘气被罚，在\r家也表现得很调皮； ＠知错能改，但自控力.\r不强。后来成为老师的小帮手，但偶尔又犯\r小错； ＠机灵，内心丰富。虚构查尔斯这一\r形象来讲述自己在幼儿园的表现。\r3. 【答题套路】解释＋中心\r【参考答案】 (1)“翻”指眼球翻转，\r全露眼白，这里表现了劳瑞对父亲的不满（或\r者“轻视”)的表情，突出了劳瑞的顽皮。\r(2)“小心翼翼” 形容谨慎小心，一点不\r敢疏忽。这里突出了父亲不太相信但又想确.\r认是不是“查尔斯”的心理，也从侧面表现\r了劳瑞的顽劣。\r4. 【答题套路】 凡是针对文章结尾处的词语或句\r子来命题的，大都与作者的情感或文章的中心思想有关，作答\r可向这些方法靠拢，即1内容＋情感／中心\r【参考答案】\r情节上议D是明线（查尔斯的变化）和暗线.\r（劳瑞的变化）交汇处； ＠使到情节突转，与上\r文情节中的伏笔相照应，产生了“意料之外，\r情理之中”的艺术效果。\r主题上：＠引发思考，突显主题； ＠引\r导我们关注孩子在成长过程中的自我认识与\r自我适应能力，了解孩子内心世界的丰富与\r隐秘。
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