固\r5连续实行少讲 多练当 堂把 握 的这种教学形式 启 发学生动 手和动\r口的力量 ， 对重 大历史 大事和重要 人物进行重 点讲解\r6 每 讲完 一单元后把本单元的内容进行归纳综 合 比较，让 学生 系\r统把握\r7 充分利用教材中的小、想 一想、议 一仪 等 ，增加学生爱好 ， 提\r高教 学效果\r课上讲到 、 练到 ， 课 下 辅导到、检 查 到不 丢掉一个环 节 以提 高成.\r果。\r另外，本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲\r演 、抗日救 亡歌曲演唱会等活动，以达到增加学习爱好的目的 。\r五、教学资源的开发：\r利用学校图书室、校内广播、网络及其它媒体开发教学资源。\r六、教学时间支配：见附表\r教学进度表\r周次教学内容备注\r1 第一课\r2第 二 、 三课\r3 第四、五课\r4单元复习测验\r5第六、七课\r6 第八、九课\r7 第十、十一课\r8 第十 二 、十 三课\r9 期中复习\r10期中考试\r11第十四、十五课\r12第十六、十七课\r13单元总结测验\r14第十八、十九课\r15第二十、二十一课\r16第二十 二 、 二十三课.\r17单元复习测验\r18期末复习\r19期末复习\r20 期末考试\r七 、 教学总结及反思的要求：\r准时写好教后记，总结教学过程中的得失 。 主要从学生角度、从\r进展角度、从共性角度思索问题 ，以 利千今后的教学 工作\r编辑推举 ：
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