\r3、请出打嗝鸡\r师:“呃、呃,你们好,我是打嗝鸡,呃,我也会唱好听的\r歌哦。”\r谁从最小的蛋里出来啦?(打嗝鸡)你们会打嗝吗?请小朋友试\r试。\r师:你们猜猜打嗝鸡会怎么来唱歌呢?\r(1)幼儿猜一猜、唱一唱\r教师出示图谱,师:你们看,这是打嗝及唱歌时候的图谱,\r你们猜一猜它会在什么时候打嗝呢?请你们\r看着图谱来唱一唱,谁愿意?(请个别幼儿试一试)\r师:我们一起来试一试吧。\r师:现在我把你们都变成打嗝鸡,请你们来唱歌。唱歌的时\r候不要忘记打嗝哦,还可以加上动作哦。\r4、完整唱一遍\r划分三块区域\r师:现在我要请这边的小朋友变成棒棒鸡,等会你们要唱出\r什么样的声音?\r中间的小朋友我要请你们变成害羞鸡,害羞鸡的唱歌的声音\r是什么样的?\r这边的小朋友你们是谁?打嗝鸡唱歌的时候会怎么样?\r音乐开始咯。(边唱边做动作)\r三、用铃鼓表现不同的音乐节奏\r1、请小朋友想想用什么方式给不同的鸡伴奏。\r师:小鸡们唱的太好听了,铃鼓宝宝也被吸引来了。\r那铃鼓宝宝有哪些玩法呢?请你把铃鼓宝宝从椅子底下拿出\r来玩一玩,等会告诉我好吗?。(幼儿自由\r玩半分钟)\r教师小结:现在请你们把铃鼓放回原来的地方,原来铃鼓有\r很多种玩法,可以用来拍一拍、还可以摇一\r摇、也可以抖一抖。\r师:现在我们要用这些玩法给小鸡们伴奏了,强壮的棒棒鸡\r我们可以用什么玩法呢?害羞鸡唱歌的时候\r我们可以用什么玩法给它伴奏呢?打嗝鸡唱歌的时候铃鼓宝\r宝会怎么办呢?\r2、边唱歌边用铃鼓演奏\r现在就请小朋友来学三只小鸡用它们的声音来唱歌,并且要\r加上铃鼓宝宝哦。\r四、结束环节(出示双胞胎小鸡)\r师:鸡妈妈又孵出了小鸡,你知道他们是怎么什么鸡吗?(双\r胞胎鸡)\r那它们又是怎么样唱歌的呢?我们回去想一想,下次再来听它\r们唱歌,好不好?我们回家了,带上铃鼓宝宝哦。
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