师应该是课程的建设者\r和开发者\r(3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研\r究者\r(4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放\r教师\r2.教师行为的转变\r(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏\r(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导\r(3)在对待自我上,新课程强调反思\r(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作\r04教师职业道德\r1.爱国守法一一教师职业的基本要求\r4\r热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯\r彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。\r不得有违背党和国家方针政策的言行。\r2.爱岗敬业——教师职业的本质要求\r忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。\r对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不\r得敷衍塞责。\r3.关爱学生一一师德的灵魂\r关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈\r相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权\r益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。\r4.教书育人一一教师天职和道德核心\r遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培\r养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数\r作为评价学生的唯一标准。\r5.为人师表一一教师职业的内在要求\r坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规\r范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正\r派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。\r6.终身学习一一教师专业发展的不竭动力\r崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。\r潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。\r5
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