:帮助、引导学生\r自我:课程的反思\r与其它教育者:合作\rb.教师专业发展的途径\r①职前培训\r②入职培训\r③在职培训\r④自我教育\rC.教师专业发展的方法\r①观摩、分析优秀教师的教学活动\r②开展微格教学\r③进行专门训练\r④反思教学经验\rd.教室职业的责任与价值\r二、教育法律法规\r(1)有关教育的法律法规\r《中华人民共和国教育法》\r《中华人民共和国义务教育法》\r《中华人民共和国教师法》\r《中华人民共和国未成年人保护法》\r《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》\r《学生伤害事故处理办法》\r《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》\r根本要求:育人为本\r强大动力:改革创新\r基本教育政策:促进公平\r关键:机会公平\r(2)教师权利与义务\r(3)学生权利保护\r三、教师职业道德规范\r(1)教师职业道德\ra.爱国守法一基本要求\rb.爱岗敬业一本质要求\rc.关爱学生一师德的灵魂\rd.教书育人一教师天职和道德核心\re.为人师表---内在要求\rf.终身学习一不竭动力\r(2)教师职业行为规范\ra.教师思想行为规范\rb.教师教学行为规范\rc.教师人际行为规范\rd.教师仪表行为规范\re.教师语言行为规范\r(3)教师在教育活动中要处理的几大关系\ra.师生关系:热爱学生、尊重学生、了解学生、公平公正对待学生、严格\r要求学习\rb.教师与学生家长的关系:平等沟通、良好的沟通习惯、尊重家长人格、\r教育学生、尊重学生\rc.同事之间的关系:尊重、理解、协作\rd.教师与管理者的关系:尊重、支持\r四、文化素养\r(1)历史文化素养\r(2)科学文化素养\r(3)传统文化素养\r(4)文学素养\r(5)艺术素养\r五、教师基本能力\r(1)信息处理能力\r(2)逻辑思维能力\r(3)阅读理解能力\r(4)写作能力
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