走进信息世界活动计划

初步学会有目的地搜集和处理信息。\r三、活动计划与实施\r1.浏览教材,阅读单元导语,激发学习兴趣。\r22\r2.阅读教材,确立研究内容。\r3.研究内容进行分组,制订小组研究计划。\r4.计划展开活动。\r5.成果交流展示。\r篇二:2017走进信息世界活动计划范文\r活动重点:\r了解古代与现代信息传播的主要方式及各自的特点。\r活动难点:\r学会搜集信息,善于和别人交流信息,初步养成留心信息、运用信息的\r好习惯。\r活动过程:\r一、揭示主题,激趣导入\r同学们,我们生活的时代是信息时代,每天我们会从报刊杂志、广播电\r视、网络等多渠道上接收到大量的信息。第六单元带我们走进与生活密切相关\r的信息世界。\r二、浏览教材,明确任务\r1、师生一起浏览电子教材《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连\r成一家》、《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》《把握自己》五篇文章。\r2、阅读任务要求:\r(1)搜集课本以外古人传递信息的方式或故事。\r(2)留心观察发现现代生活中传递信息的'方式。\r33\r(3)以小组为单位比较古代和现代的不同传递方式,古人的方式有什么缺\r点现代的有什么优点\r(4)准备辩论材料:网络的利与弊\r三、交流资料,取长补短\r师:现在老师把时间交给大家,谁先给同学们讲讲你的故事?\r1、讲历史故事\r师:其实大家找的还有很多由于时间关系,我们发到开平城域网个人空\r间里和大家一起分享。\r师:我们总结一下古人传递信息的方式有什么缺点?PPT(板书)\r2、在我们现代生活中你发现了哪些信息传递的方式呢?\r师:网络,拓展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间,给予我们极\r大帮助。但是网络像把双刃剑,在给我们带来便利的同时,更给我们生带来了\r许多的隐患。网络的利与弊又给人们留下了争议。我们就展开网络的利与弊辩\r论。\r3、展开辩论,陈述观点\r44