能力,让学生走进大自然。\r活动内容:指导学生采集树叶、收集相关信息\r活动方式:个人活动为主\r活动步骤:\r1.走进校园、山野,开展观察探究活动。\r2.采集到的树叶进行筛选,分类。\r3.小组研究保存树叶的方法。\r4.和家长一起查阅收集相关的资料。\r5.展示各自采集的树叶,交流各自收集的资料。\r第三阶段:动手制作\r活动目标:了解制作树叶的简单过程,并通过制作叶子标本、叶贴画等手工\r艺品,锻炼动手实践的能力,提升劳技才能和审美情趣,激发创新思维,养成耐\r心细致的操作习惯。\r活动内容:\r3\r演示并指导学生制作叶子的标本、叶贴画。\r活动方式:集体学习,分组讨论,自己制作。\r活动步骤:\r1.集体学习制作叶子的标本、叶贴画。\r2.讨论怎样才能使树叶能保持的更长久些。\r3.独立完成制作。\r如果有的学生设计的作品中没有现成的树叶,可以让学生课后再收集,或\r向同学求助,或启发学生把已有的树叶进行修改。\r(阶段二、三可反复进行,以不断提高自己收集树叶材料和制作作品的能\r力)\r第四阶段:成果展示\r活动目标:培养学生对劳动的热爱之情,以及能用自己的语言、文字、图\r画等进行表达的能力。\r活动内容:汇报制作情况并展示个人独立完成的作品\r活动方式:交流、汇报、讨论、展示\r活动步骤:\r1.小组交流汇报实践成果。学生作品展示。\r2.小组交流实践感受和过程体验。\r3.评出“小小叶贴画艺术家”。\r第五阶段:深化延伸\r4\r交流学生在活动中,对各种植物的了解.评选活动小明星.\r六、活动评价\r根据活动中学生的自主性、协作精神、创新精神、实践能力等方面,通过\r学生评价和全班评选,评选出“社会实践活动先进个人”若干名。\r成果评价表\r作品名称\r制作人\r所需材料\r设计意图\r5\r操\r作\r步\r骤\r学生自评\r学生互评\r教师评价\r6
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