的建设活动中,并借此机会融入到了这个班集体中。\r2、组织开展小组评价班会及心理健康班会。实习期间,我共组\r织开展班会四次,两次小组评价班会,两次心理健康班会——“梦\r想教育”和“感恩母亲节”。两次班会都有学校专业的心理教育团\r队提前进行了培训,而我也做了精心的准备,效果是让我满意的。\rEvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r3、参与家长会,并与学生家长进行沟通。实习期间恰逢高一年\r级的家长会,我作为班级原班主任的助手参与了整个过程,并和学\r生家长针对学生的在校表现和成绩做了交流。\r4、关注学生的思想动态,多次开展小型班会或和个别学生进行\r单独谈话,及时纠正。实习中作为班主任,和学生的思想交流是必\r不可少的,而作为实习生也比原班主任多了不少优势,学生们更加\r愿意和我沟通。利用这个优势,我时时关注着班级里学生们的思想\r动态,并及时地在班里开展小型班会,进行纠正。\r5、突发事件的处理。我所负责的班级是一个成绩和纪律都相对\r较差的班级,课堂上也不可避免的会有很多突发事件。例如,课上\r学生顶撞老师,更甚者会不经老师同意就离开教室;课上玩手机、\r看课外书籍、睡觉等;班级硬件设施损坏(玻璃脱落),威胁学生\r安全。这些情况在实习过程中时有发生,在指导老师的帮助下,我\r也不断学习如何处理,如何给出相应的奖惩措施。\r特殊的实习生活,感触是深刻的。我们无数次的与困难、挫折\r相遇,狭路相逢却坚持勇往直前。我们的不放弃,我们的认真对待\r是我们收获了成功的实习。站在讲台上,我越来越自信;面对学\r生,我越来越坦然;课堂授课,我越来越熟练。这一系列的进步清\r晰可见,令人欣喜,也使我一步一步地向一名合格的教师靠拢。但\r进步无止境,在未来的工作中,希望自己可以由合格走向成功。\r
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