的角\r色转换、面对理论与实践间的冲突,使我不得不重新审视自己。在\r不断完善自己的同时快速的适应环境。如今,我已不断成长起来。\r3/5\r积极参与教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作\r则,为人师表,不断提高自己的业务水平。在平时的教学工作中,\r脚踏实地一步步的学习工作,不断提高自己。写好教学计划和班级\r工作计划,认真学习教学大纲。课前认真钻研教材,设计教案,并\r且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多\r种教学方法,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高教学质\r量。努力做好“教书”和“育人”,在教予知识的过程中对学生进\r行情感教育。学生的绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育\r学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是\r学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。对学生耐心\r指导,给予适当机会进行鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生\r活,使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用\r学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然,针对不同性格以及家\r庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点,我还必须不断的进\r行摸索。\r作为一名教师,面对的是一个班级几十名学生,在班级教学\r中,不仅有教师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要\r使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素,教师就需要进行有效\r的班级与课堂管理。因此,作为一名合格的中学教师,要想胜任教\r学,还必须具备班级与班级组织管理方面的知识,不但要掌握班级\r中学生整体上各方面的基本情况,也要了解每个学生各方面的具体\r情况,这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就\r4/5\r需要更加努力的工作,更加积极参加素质教育的实践,不断的学\r习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代\r更好的教育!\r5/5
全文预览
