学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业\r的习惯,良好的听讲习惯;按一定的书写要求和格式做作业,错题\r是否及时订正,是否养成阅读习惯等等,发现问题及时修正,力促\r学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览,\r写字测评,以此来进一步规范学生的学习行为。\r2、抓好一期一次的“教研月”活动。\r我们拟定10月为全镇学校“教研月”活动月。在这个月里,学\r校将围绕“教育教学质量”这一永恒的主题,从备课、课堂教学、\r课后反思、教研活动、教师教学、集体研究、教学常规、教学管理\r逐一抓细抓实。通过“教研月”,引导教师牢固树立质量意识,增\r强新课程理念,不断反思自己的教学行为,改进教学方法,提高课\r堂学习的有效性,促进教学质量的全面提高。\r3、认真组织全镇教师开展课件教学技能竞赛活动\r我校拟定11月开展课件教学技能竞赛活动,将以此为契机,在\r以往培训较好成绩的基础上,积极组织全校教师以饱满的热情参与\r4\r到这个活动中来,以促进网络资源在课堂教学中的“提质”作用。\r同时尽可能多的为教师提供机会到外面去上一堂优质课、听一堂优\r质课。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高,在\r全校掀起练技能,强素质,为学校的教研发展投入热情。\r4、做好过程性质量检测工作。\r为了帮助教师及时发现问题,及时调控教学进度,及时解决教\r学过程中的“夹生饭”问题。新学期,学校教务处将会不定期不定\r时地对教师教学和学生的学业完成情况进行多次的质量抽测。同\r时,要把抽测后的质量反思做为活动的重点,各个教研组要在抽测\r后一周的时间里,组织全体教师以客观、冷静的态度,本着发现问\r题,总结得失,改进教学的目的,从试卷、学生、教师自身三方面\r对抽测结果做出详尽全面的书面分析。特别是认真对待月考,考后\r认真组织开好教学例会,每个教师都应有所体会。\r5
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