宜小于32\r开。\r在写生过程中,教师注意强调要求学生\r画岀自己对自然景物的感受,注意尝试概括\r自然界的色彩现象与关系。\r如何调色是学生作业过程中遇到的最大\r问题,教学中可以根据实际情况,\r在材料、工具、方法和要求上降低难度标准,EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r使用蜡笔工具就是一种不错的选择。如果教师\r在教学中选择了水粉材料,务必在学生动手练\r习前强调甚至演示一些基本的水粉调和技巧,\r比如:为了保证色彩一定的纯度与色彩倾向,\r一般不宜使用三种以上的颜色来调和出一种\r色彩,也不宜把锡管里的颜料没有调和就直\r接画在画面上;为保证调出明度很高的色彩,\r一般是先挑出一块高明度的色作为基色,再尝\r试加入少量低明度的颜色;应该提示学生注意\r怎样保证画笔的清洁与水分的控制技巧。\r另外,教师可以提示学生练习中先画深\r色,再画浅色,提高明度就用白色,降低明度\r就用黑色,忌讳在画面一片颜色没有干透时\r反复涂抹色彩。\r必须指岀,尽管本课具有较强的技法特\r点,感受体验仍然是教学的重点,教师在设\r置情境和组织教学时,应该时\r刻把学生放在主体位置上,使他们的想像和\r体会得到充分的表现。EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r教学评价围绕学习活动中学生的感受认\r识和表现技能展开。利用评价建议引导、激\r励学生深入细致地观察、分析问题,充满激\r情地表现自然之美。\r尊敬的读友您好:本文由网络收集而来,分享到本网站是为了能够帮助到大\r家,大家如果阅读之課自己需要的文档可赠击下载本文档,下载文档是收\r轅的,所以清先阅读再下载,谢谢各位读友,本人在此祝各位读友工作顺\r利”事事如意廿
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