,背诵课文。\r教学重点:\r1、认识12个生字,学会写“忙〞字。\r2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。\r教学难点:\r感悟大叶杨给人们的生活带来的无限乐趣。\r教学准备:\r课文图片、生字卡片、实物投影仪、多媒体。\r教学过程:\r一、激趣导入,提醒课题\r1、师:这节课,教师给你们带来了一个新朋友,咱们先一起来认识他!〔出示大叶杨\r图片〕这棵树不仅美,而且还很爱唱歌,大家想听听他是怎么唱歌的吗?〔想〕那好,今天,\r咱们就一起来学习第四课,《爱唱歌的大叶杨》。\r2、板题,齐读。\r二、初步感知,认识字词\r1、范读课文。\r2、带读课文。\r3、学生自由读课文,并自学生字。\r4、指名读课文。\r5、出示生字卡片,检查学习效果。[:字、词]\r6、学会写“忙〞字。\r①指导“忙〞字的结构、偏旁。[:“忙〞的动画]\r1/2\r.\r②在自己作业本上写三个。\r③讲评。[在实物投影仪上投影个别作业]\r7、课间休息。〔:音乐〕\r三、研读课文,朗读感悟\r1、齐读课文。\r2、课文里告诉我们谁在唱歌?〔大叶杨〕大叶杨可没有嘴巴,你们知道他是怎样唱\r歌的吗?〔生自由说〕\r3、学习第一小节,朗读感悟大叶杨的歌声。\r①指名读第一小节。\r②指导朗读。\r4、学生自主学习第二小节,感悟大叶杨与人们的深情厚意。\r①小组里自学第二小节,教师提出学习要求。\r②检查汇报,并指导朗读〔教师根据学生答复板书〕\r5、学习第三小节,感受大叶杨的快乐。〔:第三小节〕\r①生齐读。\r②指导朗读。注意“金色的太阳〞“金黄〞等词。(:第三小节)\r四、总结升华:\r读了课文,你们都喜欢大叶杨吗?愿意和大叶杨一起歌唱吗?〔愿意〕咱们都来做大叶\r杨,快乐地读读整篇课文。〔能背诵的可背诵〕\r附板书:\r4爱唱歌的大叶杨\r图片图片图片图片\r小宝宝老奶奶老爷爷大叶杨\r2/2
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