进一步认识撇的形态。在学生回答的基\r础上,教师结合鲸鱼的形态指导学生认识并记住平撇的形态。教师可\r参照此方法,使学生认识斜撇及竖撇。\r(二)学习撇的书写要领。\r1.教师边板书边讲解运笔过程,学生观察后,可书空练习。\r2.竖撇的运笔过程有与竖相似的地方,可先引导学生复习竖的\r写法,然后讲解竖的运笔要领。\r(三)认识提画的形态。\r(四)学习提的书写要领。\r1.提的书写要领:稍按笔,向右上方行笔,快速挑出。\r2.教师板书并讲解运笔过程,学生书空练习之后在课本上描红\r“北”字的提画。\r四、书写实践\r(一)教师可安排学生练习书写撇画和提画,要\r求学生照例字中笔画在田字格中的位置进行书写。\r(二)教师巡视,指导并纠正不正确的坐姿和执笔姿势。\r学生对照字头对自己的书写进行评价,同桌之间也可以互相评一评,EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r老师利用实物投影对学生的作业进行评价。\r(三)带领学生做练习(一)的闯关游戏,对书写较好的\r学生提出表扬。\r五、本课讲评小结教学内容,评议学生学习情况。\r第5课基本笔画(四)\r教学目标:\r认识捺及竖钩的基本笔画形态,初步掌握书写方法;培养学生认\r真观察范字后再动笔书写的良好习惯,帮助学生掌握正确的坐姿及执\r笔姿势。\r教学重点:掌握捺画和竖钩的形态特征。\r教学难点:捺和竖钩的书写要领。\r教学用具:铅笔、画有田字格的黑板、投影仪。\r教学过程:\r一、组织教学\r、导入新课\r复习撇的写法,导入新课。EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r三、讲授新课\r(一)捺的形态及书写方法。\r篇四:基本笔画(竖)教案\r篇五:基本笔画(撇)教案
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