的是。\r4、读课文最后一节,它在全文中的作用是,从句中你体会到了作者对广\r(\r玉兰有着一种怎样的感情?把你体会到的感情读出来。\r3)记\r录、批\r温馨提示:1、每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2、小组成员要全员参与注、练\r展示。3、精彩之处要会欣赏,错误处要能宽容并诚恳纠错。4、及时补充点评,适时与同学老习。\r师互动丰富展示内容。(朗读指导:这句话中有两个关键词,它们直接表达出了作者强烈的感情,\r你找到了吗?抓住了这两个词,你一定能将这句话读好。)\r展示提升\r【达标测评】\r填空。\r4\r1、作者从、、、等方面描写了广玉兰的美,表达了作\r、合作\r者的思想感情。\r探究,\r2、洁净、高雅的广玉兰让你联想到的成语、。帮扶训\r练。\r3、默写两句有关花的句,。,。\r(二)\r一、摘抄文中表现广玉兰旺盛生命力的句子。\r1、\r2、\r二、填空。\r有的,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚,几只小蜜蜂就地钻了\r进去,那里面约有一寸长。盛开着的广玉兰,洁白柔嫩\r得,、,。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽\r然,却,已长成,圆茎上,这就是新生\r命的种子。这段话描写,作者采用了修辞手法呈现出一\r株、的广玉兰。\r三、课外拓展\r小练笔:仔细观察你喜欢的一种花,用一段话写出它的特点。\r心灵感悟:(友情提示:要学习课文形神兼具的描写,作者不仅写出了广玉兰的外形美,也写\r出了它的内在美――纯洁,生命力旺盛。在观察时要仔细,不仅要写出事物的特点,还应把对事物的\r独到感知和发现表现出来。)\r5\r、分享\r提升,\r穿插巩\r固。\r6\r、快乐\r达标,\r反馈矫\r正。\r(\r1)完\r善“快乐\r导航”中\r的相关\r内容。\r(\r2)对\r子间互\r查互\r考。\r(\r3)组\r长反馈\r组员表\r现情\r况。\r七\r、课后\r反思
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