《关注社区居住环境》教学设计

使用功能上的便利和审美上的精神愉悦 Р 果图的表现方法 Р 教师给出一张总的小区平面图，请学生以小组为单位 在效果图绘制实践大Р6．学习活动 进行选择,每组选取小区的一部分，最后全班组合成 胆探索和表现，加强Р 一个完整的小区设计。 学生的动手表现能力 Р 教师出示社区环境目前面临的现象，引起学生的关注Р 德育渗透。从现象Р 和重视，珍惜我们生活的环境，不乱扔垃圾、不乱停Р7．教学延伸 到问题，引导学生做Р 车、不做干扰他人生活的事，共同营造和谐温馨的社Р 一个文明的社会公民 Р 区环境