РB:冉有 Р РC:季路 Р РD:冉伯牛Р答案: 冉有,季路 Р Р13、孔子弟子众多，名列“德行科”的弟子有（）。 Р РA:颜渊 Р РB:闵子骞 Р РC:仲由 Р РD:仲弓 Р Р答案: 颜渊,闵子骞,仲弓 Р Р14、孔子晚年编订六经，六经包括下列哪几部经典？（） Р РA:诗 Р РB:书 Р РC:春秋 Р РD:春秋左传 Р Р答案: 诗,书,春秋 Р Р第三章 Р Р1、“夫子之门，何其杂也！”。有出身权贵的如（），有出身商人的如（），有坐过牢Р的如（），更多的是出身贫寒的弟子。 Р РA:子贡、孟懿子、公冶长 Р РB:公冶长、子贡、孟懿子 Р РC:孟懿子、子贡、公冶长 Р РD:公冶长、子路、子贡 Р Р答案:C Р Р2、“性相近也，习相远也。”“性”指的是（），“习”指的是（）。 Р РA:先天本质、后天习染РB:后天习染、先天本质 Р РC:先天人性、后天习惯 Р РD:后天习惯、先天人性 Р Р答案:A Р Р3、“有教无类”的提出，打破了“学在官府”的沉闷局面，掀起了文化下移的巨Р浪；扩大了教育的社会基础和人才来源，密切了教育同社会的关系；打破了华夏Р与夷狄的族类界限，促进国内各族类的文化交流。（） Р РA:对 Р РB:错 Р Р答案:A Р Р4、孔子所提出的“有教无类”的主张比捷克教育家夸美纽斯提出的“教育平等”Р的原则，早了一千一百多年。（） Р РA:对 Р РB:错 Р Р答案:B Р Р5、国家高度重视“希望工程”“幸福工程”“春蕾计划”等教育扶持工程和计划，Р在政策和财政上向偏远地区倾斜，完善教育立法等举措，正是孔子“有教无类”教Р育原则在当代的贯彻。（） Р РA:对 Р РB:错 Р Р答案:A Р Р6、“君子不器”，意思是“君子”不应当成为一种工具，而是要成为通识之才。（） Р РA:对 Р РB:错
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