和行为；РРР智，是指能够比较全方面地掌握所学的知识和技能，掌握建设祖国的本事；Р体，是指要有健的体魄，能够适应社会主义建设的需要。这三方面是相互联络，缺一不可的。所以，国家教育部门对学校的课程设置做了明确的要求，学校除了进行语文、数学、物理、化学等文化课的教学外，还必需有思想品德课和音乐、体育、美术等课程，学校不得随意取消这些课程。多年来，中国各地学校认真落实教育方针，培养了一批又一批祖国需要的合格人才，不过，也有些地方出现了片面追求升学率的倾向，尤其是学生的体育，往往得不到重视。Р 1990年1月，国家体季在全国各学校推行国家体育锻炼标准施行措施，把测验项目分为5类，对不一样年纪的学生制订了不一样的标准。达标等级分为及格、良好、优异三级，学校能够依据场地、器材情况选择测验项目，但5类项目标测验必需在此年内完成。Р 近几年，不少省市又在初中升高中的考试中，增加了体育的内容，体育考试成绩计入总分。这些方法，全部使忽略体育的现象有所纠正。Р 学校是专门从事教育事业的单位。我们每个人从小到大通常全部要经历学校教育这一个过程.学校对于未成年人的保护,除了给未成年人提供健康的培养教育外,还表现在对未成年人其它生活权利的保护。未成年人保护法对学校保护也要求行十分具体，除了上面讲的第16条和第17条，是有关学校保护未成年人的人身安全的要求，还包含以上两个关键方面：①有关学校教育的方针和内容的要求。如第13条要求：“学校应该全方面落实国家的教育方针，对未成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育和社会生活指导和青春期教育。学校应该关心、爱惜学生；РРР对品行有缺点、学习有困难的学生，应该耐心的教育、帮助，不得歧视。”②教职员必需尊重未成年人的人格尊严。如第15条要求：“学校、幼儿园和教职员应该尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或欺侮人格尊严的行为。”
全文预览
