的事业，必需经过一代人、几代人甚至十几代的不懈努力。有如接力赛，每一代人全部有自己的一段旅程要跑。又如一部机器，每一部分、每一个人全部有自己的一份责任。小处的平凡不等于就是平庸，小处的平静不等于就是平淡，小处的日常不等于就是可有可无。РРР 在全社会大力提倡和弘扬“三平”精神的今天，就更需要我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的出色成就大处的壮美！平凡之中要有伟大追求，平静之中要有满腔热血，日常之中要有强烈的责任感。Р 看看我们身边那些默默无闻的“三平”老师，她们是那样平凡、平静、日常而让人感动；Р 她们敬业，她们上进，她们虚心，她们博爱，她们身上有使不完的劲……她们很平凡，她们做的事也很日常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一个伟大呢？Р 今天，面对选择。钟南山选择了直面非典；Р 杨利伟选择了遨游太空；Р 刘翔选择了一百一十米的跑道。而我，一个原本不甘于平庸的人选择了平凡。因为我知道只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡亦能托起伟大。Р 我喜爱这里的学生，喜爱她们那调皮纯真的模样；Р 喜爱看着她们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发觉时很可爱地冲我笑着；Р 喜爱听到学生用郑州的方言叫着我老师，那种声调很美，有种说不出的感觉，总以为那是对我的呢称，听着那种软软的轻快的带着旋律的声调，我全部会莫名的在心里荡漾开温馨；РРР 喜爱看着学生那一双双明亮的眼睛，充满对知识的渴望；Р 喜爱看到有些学生在课堂上看手机被我发觉时惶恐和惊讶的表情；Р 喜爱那些孩子样的学生在看到我检验书时，不自觉的会翻开书的封面检验……Р 回想到此，扪心自问，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？我很平静，但平静之中是否饱含满腔热情呢？我很日常，但作为老师，我是否对学生含有强烈的责任感?在“三平”精神的指导下，我必需提升认识，加强本身修养，做“三平”精神的真正实践者！
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