磨课活动实施方案

大聚，小聚隔几天穿插进行，听课课后接着评课、修改，形成定稿。Р二、?课堂引路指引方向Р经过实践和调整，郭老师的《买书》整节课教学思路活晰、教学环节紧凑， 老师精彩的教，学生扎扎实实地学，无不感染了每个参与者，为我们进行数学教 学指明了方向。这次磨课让我们深深感受到信心在鼓励中坚定， 困难在研讨中化 解，好课在磨砺中诞生。Р三、?感受领悟，推进磨课活动纵深发展Р本次磨课活动时间虽短，但整个磨课的过程却给了我们很多的启发和收获， 在一起扎扎实实地进行着集体备课——试教——磨课——再试教——再磨…… 真是一种碰撞、激活、提升的过程。教研组的教研余围浓厚了，凝聚力增强了， 感情加深了。Р在磨课中都有了提升。活动结束后，我们一起交流的时候，郭老师说“通过 这次磨课，使我感到一次次地颠覆，一次次地重整，一次次地反思，一次次地修 改，就像“蚕的一次次蜕变，最终吐丝结茧化蛹成蝶、脱胎换骨”。РР当然，由丁我们能力有限，初次参加磨课活动对一些步骤操作还显得稚嫩, 另外，单班教学使得磨课活动进行时，造成了重复课，学生学习势必会不耐烦。Р还有，教师的认识程度有些不够重视，参与热情不高。Р总之，一切都在摸索中，一次都在尝试中进行，路漫漫其修远兮，我们将继 续去寻找提升教学质量和授课方法的办法。РР卷内目录Р类别： 课改资料（磨课活动）Р序号Р文件材料题名Р文件日期Р起页Р备注Р1Р磨课活动实施方案РРРР2Р磨课知识学习资料РРРР3Р授课教师说课稿、教学设计及反思РРРР4Р磨课评课活动记录РРРР5Р听课教师观课反思РРРР6Р磨课活动总结РРРР7РРРРР8РРРРР9РРРРР10РРРРР11РРРРР12РРРРР13РРРРР14РРРРР15РРРРР16РРРРР17РРРРР18РРРРР19РРРРР20РРРРРР课程改革资料Р磨课教学活动Р[2013-2014第二学期】