生发展跟踪调查与分析反馈机制,调动校友积极性为学校的建设和发展服务/1分。查阅对外教育交流、公开教学活动报道、照片,帮扶协议书、活动安排记录,毕业生发展跟踪调查表、总结报告,座谈了解,网络查询。17办学特色3能传承学校文化,发挥办学优势,积极构建学校办学特色,有完整的特色建设规划,定位准确、思路明确、措施得力,形成阶段性研究与实践成果;特色建设初步形成某一方面的优势,能支撑学生发展和学校发展,在本县(市、区)有一定的影响。查阅特色建设规划、教科研课题、学校、师生获奖证书、总结材料或论文,实地考察,座谈访问,集体评议,见说明14。18教育质量8学生身心健康,发展全面,兴趣爱好和个性特长得到培养,近三年有8%以上的学生参加县(市、区)以上教育行政部门组织或认可的各类活动,并有3%以上的学生获奖/2分。学生入学三年按时毕业率不低于95%,学生学业学业水平合格率不低于96%、优良率不低于55%/2分。高三毕业班学生统一高考本科上线率不低于当年全省平均水平线下5个百分点,社会公众评价较好,在当地社会声誉良好/4分。查阅近三年学生获奖证书、近两届毕业生学籍档案、学业水平考试、高考成绩统计表,见说明15。19经费资产4通过政府财政拨款等多种渠道,学校有稳定的教育经费来源,近两年生均公用经费财政拨款到位;公办学校基本建设、大型设备添置等专项经费纳入政府财政预算并落实,缴存财政专户管理的资金能及时足额返还学校/2分。教职工工资及国家政策性规定的各种津贴按时、足额发放,教职工收入水平逐步提高/1分。资产管理制度健全,能按《事业单位国有资产管理暂行办法》规定,采用国家标准分类的计算机管理软件进行编号、登记,做到账、物、卡相符,资产单项金额和总金额清楚,并坚持日常检查、定期清查实物资产/1分。查阅近两年财政拨款清单、学校财务报表、账册、资产管理制度,查对固定资产登记册和实物,座谈访问,见说明16。
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