交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。尊重家长,树立形象。对家长态度诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见,耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中,不接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。做好记录,认真改进。进行家访时,每位教师认真填写《家访记录表》,记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。加强督查,确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况,学校建立“大家访”活动指导组,由校长担任组长,对本次活动进行监督指导。(五)教师家访前,要做好以下准备工作:做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。教师家访时,必须遵守以下要求:(1)教师要按照与家长的约定时间,按时家访。(2)教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳。家访时客观反映学生在校表现,以鼓励为主,反对告状式家访;引导家长改正粗暴、简单教育子女的方法。家访时尽可能让学生在场参与。教师根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学的教育方法,绝不允许教师只讲问题,不讲方法。教师积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长的沟通,要使家长了解和支持学校教育。教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复,绝不允许不答复。(6)教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。
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