应主要围绕下面几个主要环节:1、教学内容教学目标(从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计)教学重点、难点教学课时教学准备教学过程作业布置板书设计(二)教学设计必须以现代教育思想和理论为指导,能按新课改的要求确定课时教学目标,设计教学策略、教学方法体现新课程标准和素质教育的要求,在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。教学过程步骤清晰,对主要教学环节要求写清教师活动的内容与方式以及学生活动的内容与方式,并对课堂上可能出现的情况作出预设与应对策略。教师教学设计大赛评分标准年?月?日?姓名:?课程名称:内容项目评价内容及得分情况得分教学设计能力40分1、教学目标明确、具体,符合培养目标要求,切合学生实际(10分)2、教书育人,融思想政治教育和科学精神、人文精神于教学中。(10分)3、备课认真、讲稿(或教案)内容充实,清晰整洁。(10分)4、体现传授知识、训练技能和培养能力的统一。(10分)掌握教学内容能力25分1、根据课程性质及大纲要求恰当使用教材,重点突出,条理清楚,系统连贯。(5分)2、基本概念、基础原理及重、难点讲解清楚,基本技能示范正确,理论联系实际。(8分)3、能结合教学内容,介绍学科当前新成就、新动态。(5分4、教学内容准确,无知识性错误。(7分)教学组织能力20分1、教学程序合理,结构严谨,深入浅出,过程流畅。(5分2、教学方法灵活多样,有教学调控能力,启发学生思维,培养学生分析、解决问题和自主学习能力。(5分)3、教学语言准确丰富、生动简洁;板书设计突出主题,层次分明;书写标准,字迹清晰。(5分)4、根据教学需要适时、适度运用教具和现代技术手段辅助教学.(5分)教学效果15分1、师生精神饱满,课堂活跃。(5分)2、完成教学任务,实现教学目的,效果良好。(5分)3、能激发起学生学习、实践的自觉性和主动性。(5分)评委(签字):合?计
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