用途吗?幼:水能够用来洗脸、刷牙、洗衣、做饭。幼:渴了要喝水。幼:有水能够游泳。(2)师:除了人类离不开水,还有谁也需要水?幼:动物也需要喝水。幼:植物生长、庄稼成熟都离不开水。师(小结):原来大家都需要水,离开了水,世界将会变成怎样呢?(引导幼儿结合日常生活经验感受到人们的生活离不开水,世界万物都需要水。)二、萌发节约用水的意识师:水对我们来说太重要了,让我们来看一段视频,看看没有了水,我们的生活会变成怎样。1.播放视频,让幼儿了解缺水的危害。视频画外音:“水是人类的生命之源。中国是一个严重缺水的国家,半壁江山已沙漠化,然而当前水污染的现象仍没有停止,浪费还在继续。而另一方面,田地因为没有水,粮食无法成熟;人们因为缺水,健康受到威胁;鱼儿因为河水干了而死亡??地球上最后一滴水会不会是人的眼泪?”2.经过提问引导幼儿深入思考。(1)师:刚才的视频告诉我们,缺水会给我们的生活带来哪些危害?(出示相关视频截图帮助幼儿回忆。)幼:因为田地没有水,土地干裂了,庄稼没有收获,人们就没饭吃。幼:因为没有水,小朋友的衣服裤子都脏脏的,有的小朋友会生病。幼:因为没有水,动物们都死了,是渴死的。(2)师:水资源在减少,无数生命受到了死亡的威胁,我们该做些什么?(引导幼儿萌发节约用水的意识。)师(小结):我们国家的水资源非常缺乏,许多地方严重缺水,为了保护水资源,我们人人都应该节约用水。三、了解节约用水的方法师:现在,许多小朋友都开始保护水、节约用水了,我们来看看她们做得对不对。1.情景辨析:观看照片或视频,引导幼儿辨别哪些行为是节约用水的行为,哪些行为是浪费水的行为。◆播放一段视频:一名女孩接了满满一杯水,却只喝了一口,然后一边把剩余的水倒入水池一边说:“水太多了,我喝不下了,倒掉吧。”师:视频中的女孩这样做对吗?请说说你的理由。幼:她一下子倒得太多了。幼:她这样接满一杯又喝不了,就是浪费。
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