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2020版高考历史大二轮复习课时作业3辉煌灿烂的文化——中国传统文化主流思想与科技文艺

上传者:苏堤漫步 |  格式:docx  |  页数:7 |  大小:36KB

文档介绍
题,没有标准答案。做答本题可以根据材料内容并结合所学提炼相关论点,如根据“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明……总的来说变成了科学复兴的手段”并结合所学内容可知中国古代四大发明影响深远,结合火药、指南针、印刷术和造纸术的相关史实进行论证即可;又如根据“1942年,国民党军队屡战屡败,士气不振……李约瑟很快就在第二年提出了造纸术、印刷术、指南针和火药为中国古代‘四大发明’的说法,一时之间轰动了整个中国”并结合所学内容可知历史概念有其特定的形成过程,结合三大发明和四大发明说法的提出进行论证即可。答案:示例一:四大发明影响深远。(就四大发明本身发表看法并说明)说明:在古代,造纸术、印刷术为古代中国文化传播和繁荣奠定了必要的技术基础,指南针与火药为古代经济和军事的发展创造了条件,四大发明推动了中华传统文明的繁荣发展。在近代西欧,指南针推动了新航路开辟,印刷术推动了文艺复兴、宗教改革和近代自然科学的兴起,火药利于新兴资产阶级反封建斗争,推动了西欧社会向近代化转型。抗战以来,四大发明作为中华文明的代表,激发了民族自豪感,鼓舞民众积极参与抗日战争,投身于新中国的社会主义现代化建设中。小结:四大发明是中华文化乃至世界文明的瑰宝。示例二:历史概念有其特定的形成过程。(就史学方法发表看法并说明)说明:造纸术经东汉蔡伦改进,火药从炼丹发展到宋明时期的火器,指南针从司南发展而来,雕版印刷术和活字印刷术先后出现,都是我国古代科技的代表性成果,并逐渐传播至世界。近代早期,新航路开辟、文艺复兴和近代自然科学在西欧兴起,中国古代的印刷术、火药、指南针等发明在其中发挥了积极作用,因而被培根总结为“三大发明”。抗战时期,面对相持阶段的艰苦战局,中国坚持“文化抗战”,由李约瑟提出了“四大发明”概念,并伴随世界反法西斯战争的胜利而传播世界。小结:历史概念包含了不同时代对历史事实的主观解释。

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