社区学习点以文字小结或新闻稿的形式,将每个季度内本社区开展的与传统文化相关的活动内容发送至***社区学校(附件 2)。要求将宣传教育次数、参与人次、讲座内容、体验活动、特色亮点等相关情况进行汇报,数据详实并附有照片,字数在 1500 字以内。(三)营造浓厚氛围。各社区应开辟传统文化走廊、学习园地、专栏等宣传阵地;在村、居民小区等地精心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等,营造浓厚的文化氛围。要充分发挥社区教育志愿者队伍的作用,在居民中宣传中华优秀传统文化,引导人们自觉践行社会主义核心价值观。通过广泛、深入的宣传教育,使更多的市民了解传统文化,喜爱传统文化,成为优秀传统文化的承载者、传播者。(四)挖掘地方资源。挖掘区域内文物古迹、历史人物以及典故,要充分利用丰厚的地方文化资源,充实和丰富优秀传统文化宣传普及的内容。各社区要以群众喜闻乐见的艺术形式,展示传统文化的魅力;以通俗明了的方式,如童谣、画册、民间故事、卡通等,将传统文化的核心要义展现在不同年龄层次、不同受众面前,使之得到熏陶、感染。2序号学习团队名称人数联系人联系方式概况(200 字以内)12……(五)利用传统节庆。春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日,是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。在优秀传统文化宣传普及活动中,要紧紧围绕节日主题,突出传统文化的内涵,充分展现和传承中华民族的优秀文化传统,并注重提升文化内涵。通过举办具有浓郁地方特色民俗文化表演和民间艺术展示等活动,让居民在参与中亲身体验传统节日的习俗,感受传统文化魅力。***学习型社会建设工作领导小组***社区学校2015 年 3 月附件 1:“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动学习团队申报表社区3时间活动主题活动地点参与人数季度人数汇总季度活动概况(1500 字以内,须附照片)附件 2:“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动社区 活动记录表4
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