工作需要,在一体化商品母猪场各线之间流动的人员,?从健康度低的猪场进入健康度高的猪场,其隔离时间为(?B)小时,进出洗澡。A、0?B、12?C、36?D、6032、对于工作需要,在一体化种猪场各线之间流动的人员,其流动先后顺序为(A)。A、先祖代场,其次父母代场,最后商品场B、先商品场,其次父母代场,最后祖代场C、先父母代场,其次祖代场,最后商品场D、先父母代场,其次商品场,最后祖代场33、生物安全的作用是(ABC)。A、消灭传染源?B、切断传播途径?C、保护易感动物?D、有利于猪场管理34、有关猪场生物安全属性说法正确的是(?AB?)。A、生物安全风险的存在是绝对的,风险的控制是相对的B、不同的生物安全措施之间,同等条件下,选择生物安全风险相对低的措施就是最好的生物安全措施C、生物安全风险可以做到绝对安全D、生物安全措施可以做到一步到位,一劳永逸35、猪场生物安全的目标是(?BCD)。A、物品的安全?B、猪的安全?C、人的安全?D、环境的安全问答题:(生物安全专员或兽医经理根据本场实际要求和规范打分)36、请描述内部人员(外部人员)进场流程或具体操作以及违反相应要求的处罚条例。37、请描述猪精、疫苗进场流程或具体操作以及违反相应要求的处罚条例。38、请描述一般物资(除猪精和疫苗外)、大件无法臭氧物品进场流程或具体操作。39、请分别描述料车、拉猪车和其他车辆进场流程或具体操作以及违反相应要求的处罚条例。40、请描述厨房采购食材进场流程或具体操作。41、结合本场实际,谈一下如何更好的防范非洲猪瘟,你有哪些好的建议?PS:1、本考题宗旨是为了在日常培训的基础上让员工进一步了解什么是非洲猪瘟、有哪些特点和非洲猪瘟的传播途径有哪些;?清楚知道场内的防控措施、?与自身相关的具体操作以及相应处罚条例。2、部分题目可能因场而异,考试前可做适当修改。专业文档考试资料学习资料教育试题方案设计
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