国”的知识竞赛活动,增进各族群众对党的感情、对祖国的感情,增进各民族大团结。3、开展“献爱心、送温暖”慰问离退休老教师活动。认真做好扶贫解困工作,把党的恩情、社会主义大家庭的温暖和关爱,送到离退休老教师当中。4、组织开展校园体育竞赛活动。(补充)广泛调动每个人的积极性,形成浓厚的民族团结氛围。(三)第三阶段:自评整改阶段(年月日——年月日)1、结合实际,查找和解决存在的问题。结合实际,对各项政策落实情况进行检查,将民族团结进步工作和民主自查自评工作相结合,认真查找和解决存在的问题,把民族团结进步工作的落脚点放在为广大教职工办实事上。2、对照民族团结示范单位标准,领导小组对我校创建活动开展自查自评,查漏补缺,发现问题,及时整改,准备相应材料。3、创建工作领导小组召开座谈会,及时总结推广好的经验和做法,在全校开展评选民族团结进步模范科室和模范个人,形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。(四)第四阶段:申报迎评阶段(年月日——年月日)积极做好创建工作的总结及创建成果的收集整理工作,全面接受检查验收,积极申报民族团结进步示范学校。(五)第五阶段:巩固拓展阶段(年月日——年月日)认真总结创建经验和面临问题,解决教职工在理论上和实践上面临的热点、难点及深层次思想认识问题,推动创建工作向纵深发展。六、工作要求搞好宣传,营造氛围。积极宣传开展民族团结进步示范学校创建活动的重要意义,提高全体教职工对民族团结进步创建活动的认识,充分调动大家参与活动的积极性。组织广大教职工参与组织的各种活动,学习宣传创建活动中的先进典型,及时将开展民族团结教育活动的信息上报,做好民族团结教育的宣传。各部门各教研组开展民族团结进步“进校园”创建活动的重要意义,进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、增强责任感和紧迫感,由德育处牵头,各部门密切配合,紧密联系实际,集思广益,大胆创新,确保创建活动取得实实在在的成果。
全文预览
